Rubén Darío Reyes, Cali Colombia*
Dice Campbell que El trabajo del educador es enseñar a los estudiantes a ver la vitalidad en ellos mismos, y ese es diría yo uno de los fines más apremiantes de la educación. Ahora bien, miremos de qué forma en los tiempos que corren puedo materializar en el aula dicha tesis.
Si bien es cierto que la pedagogía engloba incontables didácticas que construyen una metodología de enseñanza, también lo es que la pedagogía me sirve para encontrar la manera de que los estudiantes se construyan y desarrollen habilidades a partir del contexto que habitan.
Pensar enseñar es pensar en el Otro y en la posibilidad que yo, como docente, pueda utilizar ese conjunto de herramientas que van a contribuir significativamente en su proceso de aprendizaje y que además tenga unos efectos positivos.
Enseñar en los tiempos que corren
Es tener en cuenta el entorno socioemocional y concientizarse de las necesidades educativas de cada estudiante para poder establecer un diálogo y hacer énfasis en sus habilidades y enriquecer las falencias con las que se presenten al aula de clase.
También la educación debe estar asociada a procesos que integran la familia como un ente formador, que el docente pueda contar con su respaldo total.
Es decir, enseñar en los tiempos que corren, es enseñar con la familia también, es involucrarla en este proceso como mediadores y facilitadores de la formación de sus hijos e hijas.
Es en este punto donde surgen entonces las eternas inquietudes de las y los docentes sobre su quehacer como educadores, ¿Qué implicaciones tiene enseñar en el medio actual?, ¿Qué enseñar y para qué?, ¿Qué concepción tengo de mi practica pedagógica?
Sólo a través de la metacognición puedo determinar si esta práctica es pertinente o no, teniendo en cuenta la diversidad, las emociones, los tipos de familia que puede contener un aula de clase.
Cuando yo voy a realizar una actividad cualquiera que esta sea, debo reconocerme en el otro, saber que no sabe y que a partir de este diálogo, puedo sustentar cualquier proyecto pedagógico o cualquier idea que pretenda cristalizar.
Finalmente, enseñar en los tiempos que corren es buscar en la diversidad la manera de responder a esta sociedad cambiante, fluctuante y que siempre está en un estado de constante evolución.
Poder responder a sus necesidades diversas es aprender a convivir con las diferencias de tal manera que su proceso de aprendizaje pueda enriquecerse y la motivación por aprender perdure hasta el último de sus días.
Solo si logramos reconocernos y convivir con el Otro, podremos mostrarles la vitalidad que cada uno y cada una de nuestras estudiantes tiene.
