Profesor Luis Bueno Rodríguez*
Resulta preocupante, aunque nada sorpresivo, que de frente a la violencia de género que motivó los paros en la unidades académicas de la UAM, se utilicen discursos justificatorios y posibilistas para intentar fijar los límites de atención y solución del problema.
Efectivamente, es en el conjunto de la sociedad mexicana en donde se hacen presentes las conductas violentas y patriarcales que confrontamos que se hacen presentes en distintas organizaciones, las universidades incluidas. Incluso, sin exageración alguna, se puede aludir al mundo entero.
Pero, si bien puede ser cierto que las soluciones de raíz no se encuentran en las universidades, esa realidad para nada justifica que las universidades en su conjunto y en particular, no tomen medidas radicales en su ámbito para enfrentar el problema propio e incidir, dentro de sus posibilidades, en la solución societal del mismo.
Si el posibilismo y la orientación de la real politik son inadmisibles en cualquier terreno por su recurrente fracaso en la solución de los problemas, en el terreno de la violencia de género -con sus feminicidos y micromachismo cotidianos- resulta insultante.
El privilegio que se otorga al diálogo como acompañante prioritario y de preferencia único acaba por vaciarlo de contenido cuando es prostituido por el peso autoritario del posibilismo y la real politik.
Es en el marco anterior que a todos conviene identificar por la vía de la lucha, la movilización y el diálogo auténtico las distintas causas del problema y no limitar los alcances de las soluciones con las castrantes orientaciones posibilistas que se presentan siempre en cascada, rebajando sus alcances conforme se desciende desde la sociedad hasta las organizaciones y grupos concretos.
Mucho me temo que ese poderoso mecanismo del posibilismo es el que explica que se ignoren causas importantes del problema de violencia de género que se podrían combatir, a riesgo de ser superficiales e irresponsables con la segura reiteración de sus manifestaciones cuando no se ataca el problema de raíz. No me refiero a las causas de tipo social derivadas de la propia existencia de la propiedad privada y el patriarcalismo mundial o alguna otra de PODERosa presencia.
Me refiero a causas estructurales presentes en el ámbito educativo, particularmente en el nivel universitario donde las expresiones patriarcales y machistas son más vergonzantes.
En la UAM y en muchas otras universidades
Se han modificado diversos reglamentos e incluso creado instancias para el tratamiento de los problemas de violencia de género, el acoso sexual, etc. Sin embargo, el problema estructural organizacional de la UAM y del conjunto de las universidades permanece intocado cuando lo referimos a su gobernanza administrativa, académica y colegiada.
La antidemocracia, casi sinónimo de patriarcalismo, imperante en la UAM y prácticamente el conjunto de universidades salta a la vista con todas sus inevitables manifestaciones concretas de violencia. Necesitamos construir una democracia armoniosa con el enfoque de género en todos los niveles de la vida universitaria, pasando por la participación al menos proporcional de las colegas profesoras-investigadoras en cualquiera de las instancias de participación colegiada y unipersonal
¿Cuántas mujeres han sido Rectoras de Unidad en la historia de la UAM? ¿Cuántas Rectoras Generales?
En la UAM, incluso el Reglamento Orgánico
Ha tenido cambios positivos con la incorporación de algunas normas con contenido de género pero ostentosamente insuficientes en tal dirección. Sin embargo, aún cuando el Colegio Académico tiene facultades, no ha modificado la estructura de gobierno de toda la UAM para hacer obligatorio el enfoque de género.
Algo similar se puede decir respecto al conjunto de reglamentos de todo tipo derivados del Reglamento Orgánico. ¿Cuál es el enfoque de género en la admisión de alumnas de nuevo ingreso a licenciatura y posgrado? ¿Existe? ¿Tenemos acciones afirmativas en la admisión, promoción y permanencia de la colegas profesoras? ¿Cuántos convenios patrocinados tiene la UAM celebrados con empresas con comportamientos machistas? ¿Es éticamente aceptable? ¿Se podrían introducir cláusulas en los convenios que lo impidan? ¿Los contenidos de nuestros planes de estudio y de las UUEEAA tienen incorporado el enfoque de género?
Se podría alegar que el ejercicio de las facultades del Colegio Académico en la modificación del Reglamento Orgánico existe, pero es limitado, porque NO se puede contravenir la Ley Orgánica de la UAM, máxima norma que nos gobierna y de la que se deriva el Reglamento Orgánico y, enseguida, los reglamentos derivados.
Lo mismo se puede decir sobre la Ley General de Educación Superior (LGES) aprobada en 2021 que, con la fuerte intervención de los rectores agrupados en la ANUIES, ignoró las propuestas con enfoque de género contenidas en la iniciativa de Ley de la Coordinadora Nacional de Sindicatos Universitarios, la Educación Superior, Investigación y Cultura (CNSUESIC) a la que pertenece el SITUAM.
Pero, no hay nada que impida, si se quiere un auténtico diálogo y un abordaje de las causas, que el conjunto de los sectores de la comunidad universitaria organicen los eventos necesarios en toda la UAM para aterrizar propuesta de modificación del conjunto de reglamentos de la UAM y una iniciativa de Reforma de la Ley Orgánica de la UAM, que el Colegio Académico de la UAM tendría que asumir y operar.
La UAM misma como integrante de la ANUIES, podría proponer las medidas pertinentes para que se elabore una iniciativa de modificación de la LGES y con esto ayudar a combatir las causas de la violencia de género al menos en su sector pero más allá de su territorio y con esto contribuir a un cambio en la composición feudal/machista de la propia ANUIES.
*Integrante de la Corriente Sindical Espacio Sindical
