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Buscan que el IMJUVE articule política de prevención del suicidio

suicidio/ Goran Horvat en Pixabay

Urgen priorizar el bienestar emocional de los jóvenes

Ivette Sosa

La diputada Aremy Velazco Bautista (Morena) impulsa una iniciativa de reforma a los artículos 3 y 4 de la Ley del Instituto Mexicano de la Juventud, a fin de que el organismo diseñe e implemente, en coordinación con la Administración Pública Federal y los tres órdenes de gobierno, programas de orientación sobre salud mental, prevención del suicidio, ideación suicida y conductas autolesivas.

La propuesta busca consagrar la salud física y mental como ejes indispensables del desarrollo integral de la población de 12 a 29 años.

Factores de Riesgo vs. Entornos Protectores

La legisladora argumenta que la juventud enfrenta constantes detonantes como violencia, ciberacoso, adicciones, desempleo y falta de servicios emocionales accesibles. No obstante, enfatizó que estos factores no determinan un desenlace fatal si existen entornos de protección:

Fortalecimiento del rol articulador del Instituto

Velazco Bautista aclaró que la enmienda no pretende convertir al IMJUVE en un prestador de servicios médicos o psicológicos, ni crear un sistema paralelo al sector salud.

El objetivo central es dotar al Instituto de facultades explícitas para articular la política nacional de juventud mediante sus atribuciones de planeación, consulta, difusión e investigación, vinculando los esfuerzos existentes hacia un modelo transversal.

Los datos del INEGI demandan atención más allá del ámbito escolar

El respaldo estadístico evidencia la urgencia de la medida: Según el INEGI, en 2024 el grupo de 15 a 29 años registró una tasa de 10.2 suicidios por cada 100 mil habitantes.

Aunque en abril de 2026 el Gobierno Federal lanzó la Estrategia Nacional de Atención a la Salud Mental para las y los Jóvenes, ésta se focalizó únicamente en estudiantes de tercero de secundaria y bachillerato.

La propuesta legislativa busca salvar esa dispersión para incluir a jóvenes universitarios, trabajadores, desempleados, cuidadores y a quienes están fuera del sistema educativo formal. De aprobarse, se institucionalizarán rutas de canalización, sensibilización y formación de habilidades socioemocionales en todo el país.

Imágenes: Pixabay
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