La lectura es una herramienta imprescindible para la adquisición de conocimientos, leer, es una de las mejores habilidades que podemos adquirir con una base metacognitiva, porque ella nos acompañará a lo largo de nuestras vidas y nos abrirá las puertas del conocimiento, y permitir hacer una interpretación del mundo y todo lo que nos rodea.
Rubén Darío*
Es un viaje a cualquier sitio sin desplazamiento, cuando leo, me convierto en la persona que quiero ser por un momento.
Todo a nuestro alrededor es lectura, todo es susceptible de lectura, cuando leemos podemos conectarnos con el Otro y con nuestra imaginación, leer es comunicarnos, por eso es una práctica que debemos alimentar a lo largo de nuestra vida.
La lectura nos hace libre y nos mantiene vivos
Porque leer es un proceso en el que me vinculo con la conciencia del otro y cuando logro hacerlo entonces, puedo empezar a comprenderlo y reconocerlo. Leo porque disfruto conectarme con el resto y porque me gusta ser libre, esas horas de libertad que se obtienen con la lectura, es una de las pocas experiencias beatificas que el ser humano pueda experimentar.
Ahora bien, ¿Qué significa dar de leer?
Cuando yo me concientizo de que la lectura se mueve en una dimensión íntima y placentera que una vez experimentada estará presente a lo largo de toda nuestra vida, nutriéndonos y llenándonos siempre, entonces puedo comenzar a compartir y transmitir esa pasión, ese placer que solo en la lectura puede encontrar.
Cuando interactúo con el texto, guiado por el propósito que me hizo elegirlo logro, no solo decodificarlo, sino que además puedo potencializar hipótesis y descubrimientos en mí. Además, la interacción me permite explorar de una manera autónoma lo que está escrito, realizar, un trabajo en el que me exige una implicación activa y afectiva.
No es un proceso mecánico, ni de un solo tiraje, es un aprendizaje constante y para toda la vida.
Leer me ayuda a desarrollar una serie de estrategias activas y consientes que me sirven para enfrentarme a las distintas superestructuras textuales; establecer y verificar predicciones, autorregular la información de lo que voy leyendo, dotarme de objetivos, emitir juicios y relacionar la nueva información con mis conocimientos cotidianos, diferenciar lo que es esencial de la información secundaria.
Finalmente, saber que cuando la lectura, además de disfrutarla logramos aprender y reflexionar a partir de un texto, entendemos que ésta se hace más consiente y dirigida, más enfocada a un objetivo.
Así, el desafío que yo encuentro cada que vez que leo, es no volver a ser el mismo, es poder hacer de la lectura una herramienta fundamental para lograr que aprendamos a aprender.
